Björn Nölte ☕ – Medium

Björn Nölte ☕

Die Beltracchi-Methode

Erfahrungsbericht aus dem Unterricht, im Check-up mit Leonard Sommers 6 Forderungen an kreativitätsfördernden Unterricht

Oct 24, 2022

Die Beltracchi-Methode

Oct 24, 2022

Das digitale Zeugnis

Bericht von der ersten Erprobung

Jul 14, 2022

Das digitale Zeugnis

Jul 14, 2022

Leistung sehen

stärkenorientiert, kollaborativ, individualisiert — eine kurze Skizze

Jan 9, 2022

Leistung sehen

Jan 9, 2022

Master or Die: Erläuterungen

formative assessment in der Praxis

Nov 20, 2021

Master or Die: Erläuterungen

Nov 20, 2021

Chinesisch und Werken

Zwei ungewöhnliche Beobachtungen zur schulischen Leistungsbewertung

Oct 15, 2021

Chinesisch und Werken

Oct 15, 2021

Anmerkungen zum Lehramts-Referendariat

Eine subjektive Perspektive

Sep 18, 2021

Anmerkungen zum Lehramts-Referendariat

Sep 18, 2021

Zeitgemäße Prüfungskultur

Eindrücke aus zwei Clubhouse-Diskussionen

Feb 5, 2021

Zeitgemäße Prüfungskultur

Feb 5, 2021

Stilübungen als Interpretationsmethode

Lernerfolg durch Unbewertbarkeit?

Jan 10, 2021

Stilübungen als Interpretationsmethode

Jan 10, 2021

Portfolios im Referendariat

Eine Ergänzung der Leistungsbewertung in der Lehrerbildung

Jan 2, 2021

Portfolios im Referendariat

Jan 2, 2021

Digitale Schule in Mittelamerika

Wie wird dort mit digitalem Lernen in Corona-Zeiten umgegangen? Kurzer Bemerkungen zu einer Gesprächsrunde

Dec 4, 2020

Digitale Schule in Mittelamerika

Dec 4, 2020

Björn Nölte ☕

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Teaching & Learning in Berlin, Germany — Referent Schulaufsicht der Ev. Schulstiftung in der EKBO | früher: Lehrer, Seminarleiter, Oberstufenkoordinator

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